Pengembangan LKPD Geometri Bangun Datar Berbasis Arsitektur Rumah Gadang Minangkabau
DOI:
https://doi.org/10.28918/circle.v1i02.3850Abstract
The purpose of this research is to produce LKPD Geometry flat shapes based on the Minangkabau Gadang architecture that is valid and practical. This is research and development (Research and development). By using the 4-D development model. The procedure for applying the development model that the researcher did was only in three stages, namely the define, design, and develop stages. The research instrument consisted of a validity sheet and a practicality sheet. The data analysis technique used is validity analysis and practicality analysis. Based on the results of the study, it was shown that the Geometry LKPD based on the Minangkabau gadang architecture that was designed was valid and practical. The results of the validity test are 83.63% with a very valid category, and the results of the practicality test of 95.11% are categorized as very practical.
Keywords:
References
Ahmad Fauzan, d. (2020). Eksplorasi Etnomathematika di Rumah Gadang Minangkabau Merancang Berbasis Pembelajaran Matematika. Jurnal Kemajuan Dalam Ilmu Sosial, Pendidikan, Dan Penelitian Humaniora. 504, 279-283.
Aulia Azmi, I. F. (2018). Penerapan arsitektur tradisional Minangkabau pada bangunan perkantoran bukittinggi. Arsitektur dan perkotaan "KORIDOR". 9(2), 206-214.
Ayu Wandari, K. d. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKPD) pada materi Geometri Berbasis Budaya Jambi untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa. Edumatika Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 1(2), 47-55.
Hanafi, M. K. (2019). Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyeleaikan Soal High Order Thingking Ditinjau dari Kemampuan Awal Matematis Siswa. Seminar Nasional Penelitian Pendidikan Matematika (SNP2M) 2019 UMT. Universitas Muhammadiyah Tangerang, 46-55.
Herman. (2015). Pengembangan LKPD Tekanan Hidrostatik Berbasis Keterampilan Proses Sains. Journal Sains dan pendidikan Fisika. 11(2), 120-131.
Kusmaryono. (2012). Pengembangan pembelajaran matematika kontekstual edutainment berbasis budaya lokal di daerah bencana. Jakarta: Makalah semianr kemendikbud Dikti.
Rewatus, A. (2020). Pengembangan Lembar Kerja siswa berbasis Etnomatematika pada materi segitiga dan segiempat. Jurnal Cendikia: Jurnal Pendidikan Matematika. 4(2), 645-656.
Roliza, E. R. (2018). Praktikalitas Lembar Kerja pada Pembelajaran Matematika Materi Statistik. Jurnal Gamtang III (1), 41-46.
Sarmalena, G. d. (2017). Pedoman Pengintegrasian Pendidikan Al Qur'an Dan Budaya Minangkabau Pada Mata Pelajaran Matematika. Dinas pendidikan Provinsi sumatera barat, 4-6.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian dan Pengembangan Research and Development. Bandung: Edisi K-,Alfabeta.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif : Konsep Landasan, dan Implementasinya pada kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Ulvah, S. d. (2016). Kemampuan Pemecahan Masalah matematika Siswa ditinjau Melalui Model Pembelajaran SAVI dan Konvensional. Jurnal Riset Pendidikan. 2(2), 142-153.
Downloads
Published
Article Statistics
Issue
Section
License
Copyright (c) 2021 Putri Indah Sari , Nola Nari
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
