About the Journal

Journal Title Eufemia: Journal of Indonesian Language and Literature Education
Initials Eufemia
Frequency Two issues per year (April and October)
DOI -
Online ISSN xxxx-xxxx
Print ISSN xxxx-xxxx
Editor-in-chief Isriani Hardini
Managing Editor Abdul Mukhlis
Publisher Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Citation Analysis Google Scholar | Garuda | Dimensions 

Eufemia: Journal of Indonesian Language and Literature Education is a scholarly publication released by Indonesian Language Education Study Program, Faculty of Education and Teacher Training, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan, twice a year—in April and October. This journal focuses on Indonesian language and literature education, aiming to contribute to academic discourse in both fields.

Focus and Scope: 

This journal accepts contributions articles in the fields of linguistics Indonesian, literature Indonesian, and teaching from various perspectives, for example: Indonesian teaching and learning; language and literature in education; and literature.

Current Issue

Vol. 1 No. 2 (2026): Oktober 2026

Jurnal Eufemia Volume 1 Nomor 2 Oktober 2026 merupakan terbitan kedua yang telah melewati tahapan kurasi serta penyuntingan substantif mendalam. Dalam prosesnya, redaksi secara cermat mengelompokkan gagasan para penulis ke dalam tiga fokus utama: 1) Konteks Pendidikan: Proses penyuntingan berfokus pada penajaman argumen terkait fungsi bahasa sebagai instrumen pedagogis yang adaptif, khususnya dalam menjawab tantangan transformasi kurikulum dan pengajaran di era digital. 2) Konteks Kemasyarakatan: Redaksi mengawal penelaahan naskah agar mampu mengungkap fungsi sosial bahasa secara utuh—mulai dari pembentukan identitas, negosiasi relasi kuasa, hingga penguatan kohesi sosial di masyarakat majemuk. 3) Pilar Budaya Populer Kontemporer: Penelaahan diarahkan pada pembacaan kritis atas manifestasi bahasa dan sastra dalam media baru serta produk kebudayaan massa untuk memetakan pergeseran estetika dan resepsi pembaca masa kini. Melalui kerja penelaahan sejawat (peer-review) yang ketat dan penyelarasan tata letak yang presisi, edisi kedua ini hadir sebagai wujud nyata dari dialektika antara teori, praktik persekolahan, dan realitas kebudayaan kontemporer.

Published: 2026-10-31
View All Issues