KEMAMPUAN GURU MI YANG BERSERTIFIKAT PENDIDIK DALAM MENYUSUN RENCANA PEMBELAJARAN (Kasus Kota Pekalongan)
DOI:
https://doi.org/10.28918/afhp2154Abstract
This study aimed to investigate the capability of certified teachers of Islamic elementary school located in Pekalongan City in preparing lesson plan. Fourteen informants -- consist of 6 government teachers and 8 non-government teachers -- were investigated. The data were taken from the lesson plan documents prepared by them and then followed up with an interview. The results showed that: (1) there are many teachers who have not been able to develop their own learning devices, and (2) there are still very much in error that occurred in the lesson plan prepared by them. There are several constraints faced by them. They are: (1) their knowledge is still lack, their innovation and creativity were not maximized; (2) the pattern of development for them had not touched their academic aspect; (3) the orientation of the supervisions which only leaded to the administrative aspects; and (4) their independence lack in preparing learning device, which is part of the curriculum.
Keywords:
References
Sudah saya rapikan spasi dan jaraknya tanpa mengubah isi tulisannya:
Al-Syalhub, Fuad bin Aziz. 2005. Islamic Quantum: Panduan Praktis Bagi Para Pendidik Quantum Teaching. 38 Langkah BelajarMengajar EQ Cara Nabi saw, terj. Abu Haekal. Jakarta: Zikrul Hakim.
an-Nahlawi, Abdurrahman. 1996. Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah, dan Masyarakat, terj. Shihabuddin. Jakarta: Gema Insani Press.
Branen, Julia. 2005. Memadu Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif, terj. Nuktah Arfawie Kurde, Imam Safeíi, dan Noorhaidi A.H. Yogyakarta: Fakultas Tarbiyah IAIN Antasari Samarinda dan Pustaka Pelajar.
Corbin, Juliet dan Anselm Strauss. 2003. Dasar-Dasar Penelitian Kualitatif: Tatalangkah dan Tehnik-Tehnik TeoritisasiData, terj. Muhammad Shodiq dan Imam Muttakien. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Daradjat, Zakiah dkk. 1996. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara dan Direktorat Jenderal Pembinaan Kelembagaan Agama Islam Departemen Agama.
Djamarah, Syaeful Bahri. 2000. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Edwina Battle Vold & Daniel A. Nomisham. Teacher Appraisal. dalam Cedric Cullingford, (ed). 1993. The Primary Teacher: The Role of the Educator and the Purpose of Primary Education. Canada: Cassel.
Fattah, Nanang. 1996. Landasan Manjemen Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Gaffar, Mohammad Fakry. 1999. Kata Pengantar. dalam Dedi Supriadi. Mengangkat Citra dan Martabat Guru. Yogyakarta: Adi Citra Karya Nusa.
Junaidi, Mahfud dan Mansur. 2005. Rekonstruksi Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Departemen Agama RI. Direktorat Jenderal Kelembagaan Agama Islam.
Khaerudin, dkk. 2007. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan: Konsep dan Implementasinya di Madrasah. Semarang: MDC Jateng dan Pilar Media.
Kunandar. 2007. Guru Profesional: Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi. Jakarta: Rajawali Press.
Masud, Abdurrahman. 2005. Muhammad, Sang Insan Kamil. Kata Pengantar dalam Moh. Slamet Untung. Muhammad Sang Pendidik. Semarang: Pustaka Rizki Putra dan Program Pasca Sarjana IAIN Walisongo. Masud, Abdurrahman, 2004. Intelektual Pesantren, Perhelatan Agama dan Tradisi, terj. Moh. Slamet Untung dan M.Faisol Fatawi. Yogyakarta: LKiS
Moleong, Lexy J. 1998. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Muhadjir, Noeng. 1989. Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Rake Sarasin.
Mulyasa, E. 2007. Standard Kompetensi dan Sertifikasi Guru. Bandung: Remaja Rosdakarya
Muslih, Masnur. 2007. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Pilar Media
Nakosten, Mehdi. 1996. Kontribusi Islam Atas Dunia Intelektual Barat: Deskripsi Analisis Abad Keemasan Islam. terj. Joko S. Kahhar dan Supriyanto Abdullah. Surabaya: Risalah Gusti
Nurihsan, A. Juntika dan Syamsu Yusuf. 2007. Teori Kepribadian. Bandung: Remaja Rosdakarya
Rahman, Jamal Abdul. 2005. Tahapan Mendidik Anak: Teladan Rasulullah saw, terj. Bahrun Abu Bakar Ihsan Zubaidi. Bandung: Irsyad Baitus Salam.
Ridla, Muhammad Jawwad. 2002. Tiga Aliran Utama Teori Pendidikan Islam; Perspektif Sosiologis-Filosofis, terj. Mahmud Arif. Yogyakarta: Tiara Wacana
Robert C., Bogdan dan Sari Knopp Biklen. 1982. Qualitative Research for Education: An Introduction to Theory and Methods. Boston: Allyn and Bacon.
Rozikin, Muhammad Zaenur. 2007. Moral Pendidikan di Era Global: Pergeseran Pola Interaksi Guru dan Murid di Era Global. Malang: Averroes Press.
Rusman. 2011. Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.
Sahertian, Piet A. 1994. Profil Pendidik Profesional. Yogyakarta: Andi Offset.
Schindler, Stanley, et.al., (ed.). 1972. Encyclopedia International. Canada: Grolier Incorporated.
Shochib, Moh. 1998. Pola Asuh Orangtua dalam Membantu Anak Mengembangkan Diri. Jakarta: Rineka Cipta.
Sugiyono. 2008. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2007. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suprayogo, Imam dan Tobroni. 2001. Metodologi Penelitian Sosial Agama. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Suroso. 2002. In Memoriam Guru: Membangkitkan Ruh-ruh Pencerdasan. Yogyakarta: Jendela.
Sutadiputra, Balnadi. 1985. Aneka Problema Keguruan. Bandung: Angkasa.
Suwaid, Muhammad Nur Abdul Hafiz. 2006. Mendidik Anak Bersama Rasulullah, terj. Salafudin Abu Sayyid. Solo: Pustaka Arafah.
Taufik Abdullah, dkk., (ed.). 2003. Ensiklopedi Tematis Dunia Islam: Pemikiran dan Peradaban. Jakarta: Ichtiar Baru Van Hoeve.
Ulwan, Abdullah Nashih. 1995. Pendidikan Anak dalam Islam. Jilid II, terj. Jamaludin Miri. Jakarta: Pustaka Amani.
Uno, Hamzah B. 2007. Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, dan Reformasi Pendidikan di Indonesia. Jakarta: Bumi Aksara.
Uno, Hamzah B. 2007. Teori Motivasi dan Pengukurannya: Analisis di Bidang Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Yunus, Mahmud. 1979. Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: Mutiara.
Gerbang. 2001. Majalah Pendidikan, Edisi 4, Th.1. Yogyakarta: Lembaga Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (LP3) UMY.
Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru, pasal 1 butir 1.
Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen, pasal 1 ayat (1).
Undang-undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan Nasional, pasal 39 ayat (2) dan (3).
Downloads
Published
Article Statistics
Issue
Section
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
