Penanaman Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Melalui Metode Bercerita Menggunakan Boneka Tangan Pada Kelompok A TK Mekar Sari II
DOI:
https://doi.org/10.28918/rvdanw36Abstract
Kesehatan dan pendidikan memiliki hubungan yang sangat berkaitan, ketika anak memiliki kondisi tubuh yang sehat akan memudahkan anak dalam mengikuti proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penanaman perilaku hidup bersih dan sehat melalui metode bercerita menggunakan boneka tangan pada kelompok A TK Mekar Sari II, serta menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanannya. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan menggunakan model Miles & Huberman yang terdiri dari empat tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan boneka tangan yang disajikan dalam sebuah cerita dapat memudahkan guru dalam menanamkan perilaku hidup bersih dan sehat. Boneka tangan ini mampu menciptakan suasana belajar yang menarik dan menyenangkan sehingga dapat melibatkan anak secara langsung dalam proses pembelajaran. Penanaman perilaku hidup bersih dan sehat juga berlangsung secara sistemats dan terjadwal sehingga memberikan dampak positif pada perilaku anak.
Keywords:
References
Aliefa, I. (2024). Implementasi Pengenalan Makanan Sehat dan Bergizi Melalui Bekal Makanan pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Nusa Indah Randumuktiwaren Implementation of Introducing Fresh And Nutrional Foot Throug Food Supply for 5-6 Year Old at TK Nusa Indah Randumuktiwaren. Ashgar, 4, 140–147.
Ari Angga Rianto. (2023). Penerapan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Anestesi, 1(4), 356–362. https://doi.org/10.59680/anestesi.v1i4.796
Ariani, P., Astuti, A., Maulana, P., Ramadhan, A. A., & Alfaridzi, D. (2021). Membangun Kesadaran Kebersihan Diri dan Lingkungan Pada Siswa TK & SD Tunas Benih Kasih Surabaya. 01(01), 11–21.
Fahdani, N. A., Pratama, R. S., & Semarang, U. N. (2025). Strategi Meningkatkan Partisipasi Anak dalam Kegiatan Olahraga di. 3.
Febriati, R., & Rizawati. (2021). Menerapkan Pola Hidup Sehat dengan Menggunakan Metode Bercerita Pada TK Kusuma Bangsa. Jurnal Jendela Pendidikan, 01(November), 209–217.
H a r i, J. a u. (2023). Peningkatan Kesehatan Anak Usia Dini Dengan Penerapan Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat MEMBANGUN NEGERI, 7(2), 24–33. https://doi.org/10.35326/pkm.v7i2.3517
Noviyanti Rendrasiwi, N. M. (2025). Optimalisasi Perilaku Hidup Bersih Sehat : Edukasi Personal Hygiene Melalui Pendekatan Fun And Interactive English Pada Anak Dan. 55–67.
Ogemi, P. L., & Eliza, D. (2022). Peran Guru Dalam Menerapkan Kebersihan Diri Pada Anak di TK Negeri Pembina Keliling Danau. 6(1), 1919–1924.
Prahesti, S. I., & Fauziah, S. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Kearifan Lokal Kabupaten Semarang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 505–512. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i1.879
Purnama, S., Adikusuma, M. P., & Romadhona, A. (2025). Kolaborasi Edukatif : Strategi Guru dan Orang Tua dalam Meningkatkan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini. Jurnal Ashgar, 5, 126–143.
Putri, N. S., Nasution, S. R., Siregar, R., Islam, U., Sumatera, N., Estate, M., & Serdang, D. (2024). Sosialisasi pentingnya membuang sampah pada tempatnya untuk meningkatkan kesehatan siswa sekolah dasar. 2(11).
Salianty, S., Kariim, A. T., Auliyah, D. D., Fadhilah, M., Rieuwpassa, N. P., Aliza, N., & Najwa, S. N. (2024). Analisis Implementasi Program Pelibatan Orangtua di Taman Kanak- Kanak Berdasarkan Epstein Model of Parental Involvement Analysis of the Implementation of Parental Involvement Programs in Kindergarten Based on the Epstein Model of Parental Involvement. Jurnal Ashgar, 4, 94–103.
Salim, M. F., M. Syairaji, M. S., Santoso, D. B., Pramono, A. E., & Askar, N. F. (2022). Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 2 Samigaluh Kulonprogo. Jurnal Pengabdian Dan Pengembangan Masyarakat, 4(1), 19. https://doi.org/10.22146/jp2m.51342
Salmadita, A., Ali, A., Mahfud, B., Sopianti, D., Amelia, D., Fazhari, F. A., Nursella, H. Q., Fauzi, I., & Ellenasari, J. (2024). Mewujudkan Pola Makan Gizi Seimbang Untuk Kesehatan Optimal Anak Di Desa Margaluyu Garut. 2(7), 2945–2951.
Sari, E., & Bahrina, I. (2025). Hubungan Pemberantasan Sarang Nyamuk (3M Plus) Dengan Kejadian Demam Berdarah Dengue di Wilayah Kerja Puskesmas Karang Baru. Jurnal Promotif Preventif, 8(1), 80–85.
Sinaga, H., & Fidorova, Y. (2023). Penerapan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada Siswa Siswi di Lingkungan SMA Pancur Batu Sumatra Utara Menggunakan Metode PRISMA. PubHealth Jurnal Kesehatan Masyarakat, 1(4), 223–230. https://doi.org/10.56211/pubhealth.v1i4.243
Tirtasari, S., Dzahabiyyah, T. Y., & Hidayat, K. P. (2025). Edukasi dan praktik cuci tangan sebagai langkah pencegahan penyakit infeksi pada anak usia dini. 3(2), 437–444.
Yusra, D. Y. M. Q. (2020). Mengembangkan Nilai Kemandirian Anak Melalui Metode Bercerita Pada Usia 5-6 Tahun. Jurnal Buah Hati, 7(2), 211–223.
Zuhana, N., & Suparni, S. (2021). a Perkembangan Dan Pemeliharaan Kesehatan Pada Anak Usia Dini Sebagai Upaya Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Di Paud/Tk Aba Bligo Kecamatan Buaran Kabupaten Pekalongan. JABI: Jurnal Abdimas Bhakti Indonesia, 2(1), 1–10. https://doi.org/10.36308/jabi.v2i1.293
Downloads
Published
License
Copyright (c) 2026 Rizkiana Fitri Kusuma, Swantyka Ilham Prahesti, Syifa Fauziah, Himmah Taulany
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
