Moh Muslih. “Pendekatan Bid’ah Dan Ijtihad Dalam Pembelajaran: Mengoptimalkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta Didik”. Edukasia Islamika, vol. 3, no. 2, Dec. 2018, pp. 203-17, doi:10.28918/jei.v3i2.1688.