Achmad Hidayatullah, & Sandha Soemantri. (2020). Pendidikan Kritis dan Strategi Authentic Learning: Studi Konsep Pendidikan KH. Ahmad Dahlan dan Paulo Freire. Edukasia Islamika, 5(1), 103–120. https://doi.org/10.28918/jei.v5i1.1063