“Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Kontekstual Matematika Dengan Teknik Scaffolding Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA Ditinjau Dari Self Efficacy”. Circle: Jurnal Pendidikan Matematika, vol. 3, no. 2, Sept. 2023, pp. 201-1, https://doi.org/10.28918/circle.v3i2.1139.