“Pengaruh Pembelajaran Berbasis Masalah Kontekstual Matematika Dengan Teknik Scaffolding Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMA Ditinjau Dari Self Efficacy”. 2023. Circle: Jurnal Pendidikan Matematika 3 (2): 201-11. https://doi.org/10.28918/circle.v3i2.1139.