Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematis Siswa Melalui Permainan Tradisional Kelereng

Abstract

Permainan tradisional selain sebagai hiburan yang menyenangkan bagi anak-anak, juga melatih daya pikir dan pemahaman anak-anak dalam belajar, termasuk matematika. Salah satu jenis permainan tradisional yang jarang dimainkan tetapi masih lestari hingga sekarang dan mengandung konsep matematika adalah permainan tradisional kelereng. Permainan tradisional kelereng dapat digunakan sebagai media pembelajaran bagi siswa untuk memahami konsep matematika yang tersirat di dalam permainan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menelaah peran permainan kelereng dalam mengembangkan daya pikir matematis siswa dalam konsep pembelajaran matematika. Penelitian ini adalah penelitian studi literatur. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi literatur dan dokumentasi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa permainan tradisional kelereng mengandung etnomatematika dengan di dalamnya terdapat konsep-konsep pembelajaran matematika, antara lain konsep geometri bangun datar dan bangun ruang (lingkaran dan bola) serta  konsep hitung (penjumlahan dan pengurangan). Permainan kelereng  meningkatkan kemampuan berpikir matematis siswa dalam pembelajaran matematika khususnya meningkatkan kemampuan hitung siswa melalui media permainan tradisonal.