Inovasi Game Edukasi Pengenalan Batik Pekalongan dalam Pembelajaran Muatan Lokal Sekolah Dasar

Abstrak

Penelitian ini bertujuan menganalisis inovasi game edukasi dalam pengenalan Batik Pekalongan pada pembelajaran muatan lokal di sekolah dasar. Muatan lokal memiliki peran strategis sebagai sarana pelestarian budaya dan penguatan pendidikan karakter, namun implementasinya di sekolah masih menghadapi berbagai kendala, seperti keterbatasan kompetensi guru, dominasi metode pembelajaran konvensional, serta keterbatasan sarana dan prasarana. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka dengan sumber data berupa artikel ilmiah, dokumen kebijakan, dan sumber resmi yang relevan dengan bidang pendidikan dan kebudayaan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, pengelompokan tema, dan sintesis temuan. Hasil kajian menunjukkan bahwa batik sebagai muatan lokal tidak hanya memiliki nilai estetis, tetapi juga mengandung nilai filosofis dan karakter yang penting untuk ditanamkan sejak dini. Berdasarkan temuan penelitian terdahulu, inovasi game edukasi pengenalan batik termasuk game edukasi Batik Pekalongan pernah dilaporkan efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Oleh karena itu, dalam konteks studi pustaka ini, game edukasi dipandang memiliki potensi sebagai alternatif media pembelajaran yang mendukung penerapan prinsip PAIKEM (Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan) serta sesuai dengan karakteristik generasi digital. Dengan demikian, pengembangan game edukasi berbasis kearifan lokal Batik Pekalongan direkomendasikan sebagai strategi inovatif dalam pembelajaran muatan lokal, meskipun efektivitasnya tetap memerlukan pengujian empiris lebih lanjut melalui penelitian lapangan.